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幼儿文学的三大主题：知识性主题、趣味性主题 、优良品质方面的主题 。
1.爱的母题母爱型和父爱型两种 。现代母爱型儿童文学作品是“带着自己丰富的人生体验 ”来作爱的传达 ，它采用极和儿童口味的表现形式 ，在审美上侧重于“审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨 ”的。
父爱型儿童文学作品的最大特征是“直面人生 ” ，它是以现实的深刻的眼光看待和处理人生中的难题 。父爱型儿童文学传达的是“端庄深邃”的艺术氛围 。例如 ，泰戈尔的诗歌，谢尔·希尔弗斯坦的《爱心树》。
E·怀特的《夏洛的网》 。以及麦克布雷尼的《猜猜我有多爱你》，大兔子与小兔子的亲情对话 ，“我爱你一直到月亮那里 ，再从月亮上回到这里来 ” 。
2.自然母题这类儿童文学无疑能让人们重新思考人类在大自然中的位置，孩子们则可以惊叹大自然的神秘与伟大 ，激发探索大自然的浪漫与激情。自然既是人的延伸 ，同时也是人的限度。动物小说 、山水诗与散文大多属于自然母题 。
动物小说集中凸现人与自然的永恒对抗并最终和解，它往往涵括人看动物、动物看人 、动物间互看等三种视角 。例如 ，美国杰克·伦敦的《白牙》《旷野的呼唤》；乔治·奥威尔的《动物庄园》；沈石溪的动物小说。
特别是他的《狼王梦》 。俄国作家普里什文的散文集《林中水滴》等 。普里什文说：“我笔下写的是大自然 ，心中想的却是人。 ”“人的身上有大自然的全部因素；只要你有意，便可以和他身外存在的一切相呼应 。”日本作家东山魁夷说 。“在自然风景之中 ，我感知作为天地根源的生命的跃动。”
3.顽童母题顽童母题的儿童文学作品指向的则是儿童与生俱来的渴望自由 、向往无拘无束的天性 。这类儿童作品关注的是儿童的自由发展 ，它通常是以新奇的艺术形象、曲折的情节来表现 。如瑞典作家林格伦的《淘气包埃米尔》三部曲和《小飞人卡尔松》三部曲就是属于此类型的典型作品。
再如科洛迪的《木偶奇遇记》 、杨红樱的“淘气包马小跳 ”系列，黑柳彻子的《窗边的小豆豆》等作品 。反天使的天使形象 ，对儿童认识的加深 。他们蔑视成人世界的秩序 、法则 ，希望按照自己的设想重新设计世界与自己的生活。打破长者本位意识的垄断与封锁。
4.成长主题成长是儿童精神生命的主旋律，主要展现未成年人在成长过程中，历经种种挫折、磨难 ，或迷茫依旧或拒绝成长或豁然醒悟的心路历程的文学形式 。成长既包括生理、心理的成长 ，又包括个性 。
人格的塑形。它关注的对象一般为13岁至18岁的少年；遵循“天真—受挫—迷茫—醒悟—长大成人 ”(否定之否定)的叙述模式，核心在于引导它们克服“同一性危机” ，即成长者勇于廓清困惑的迷雾 。
准确找到自己在社会中的位置 ，最终长大成人 。代表性作品有塞林格的《麦田里的守望者》 、卡德勒·胡塞尼的《追风筝的人》。曹文轩在20世纪90年代创作的系列儿童小说《草房子》 、《根鸟》、《红瓦》三部曲 。
还有《青铜葵花》等 。河南的刘庆邦的成长小说。欧阳逸冰的儿童剧《与月亮对话的六个晚上》等 。秦文君的反映中学生成长历程《男生贾里》 、《女生贾梅》；郁秀的《十六岁花季》等 。
齐帆齐微课（10）妙读德富芦花《春时樱 秋时叶》（一）
普里什文的作品如下：
《鸟儿不惊的地方》1907年
《跟随魔力面包》1908年
《在无形之城的城墙下》1909年
《黑皮肤的阿拉伯人》1910年
《亚当和夏娃》1910年
《陈旧的故事》1910-1912年
《五花八门集》1913年
《猴子的奴隶》1920年，后更名为《尘世苦难》 ，1982年全文发表。
《皮鞋》1925年
《别连捷伊泉水》1926年
《恶老头的锁链》1920-30年代
《人参》1933年
《灰猫头鹰》1938年
《赤裸的春天》1940年
《林中水滴》1940年代
《太阳的宝库》1945年
《大自然的日历》1953年 ，以《别连捷伊泉水》为基础加工 、扩充而成 。
《船木松林》1954年
《大地的眼睛》1954年
《国家大道》，最后一部大型作品 ，创作持续近20年 ，最终未完成 。
《我们俩》1996年，与妻子列别捷娃合著。
人物生平
生于商人家庭。早年因“自由思想 ”被开除出耶列茨中学 。1897年在里加综合技术学校上学时 ，又因参加马克思主义小组被捕 。
1902年毕业于德国莱比锡大学农艺专业 ，回国后任农艺师，写过有关农业的著作和论文。后弃农从文，潜心研究民间文学和人种志学 ，致力于文学创作 。
说实在的 ，已经有好久没有读到，这样令人神清气爽 ，安心静气的文字了 。
书一翻开 ，几乎是一口气读下去。就像走进四季的山野，身不由己 ，就就已经走到季节深处了 。
一
德富芦花（1868－1927）是日本近代著名社会派小说家 ，生于熊本县，少年时受自由民权运动熏陶 。1885年皈依基督教 ，崇拜托尔斯泰 ，尊重自然，主张人类和平 ，宣扬人道主义。他的作品在日本近代社会中颇有影响 。
知道德富芦花 ，大约是五年前 。有一天，在学校阅览室翻看一本《读者》，忽然 ，被一则小文吸引。《五月雪》:“五月十五 ，在番山，早晨阴霾 ，气候寒冽 ，遂裹上了棉衣 。旅馆侍女端来早餐，告诉我:下雪了 ” 。起来打开格子门 ，五月罕见的雪花 ，霏霏而下﹉。
好个“雪花霏霏而下”啊。
急忙去看作者，却是个有点陌生的日本作家 。日本人的文字 ，除了粗略读过清少纳言的《枕草子》 ，川端康成的《雪国》，紫式部的《源氏物语》外 ，几乎没有怎么接触过 。想当初 ，自学考试中文专科和本科时，在《外国文学作品选》里，好像关于日本文学作品 ，也没有怎么读过。也或许 ，与个人内心深处，某个固有的思维有关系 。
春节期间 ，因为观看了一部日本**《千里休》 ，而一下子对日本文化感兴趣起来 。一时兴起，买了夏日荷风 ，树上村树 ，德富芦花等好几个作家的书，想好了 ，要在春天开始好好读。结果是 ，想好的事情，往往也有变化的时候 ，书还都摞在书架上 ，季节，却已经到秋天了 。
秋天，是一个清美的季节 。百花已谢 ，万物即将凋零 ，人的心也安静下来了。其实，一年之中 ，最好的读书时光来了 。
二
决定从德富芦花开始 。
前几年粗略读过他的《自然与人生》。简练的文笔 ，清美的文风，对四季真诚的爱恋 ，这一切 ，都是我极其喜欢的 。
这几年，或许是年岁大了 。开始有意无意的喜欢自然万物 ，无论是外出 ，还在散步聊天，大都喜欢这样的一些话题。几乎是追随着季节的脚步 ，从春天第一朵花开 ，走到了这寂寂的清秋时节。每一场花开，都几乎留下来自己留恋的脚步，感受花开的美好 ，和草木的繁茂 ，自然万物的欣欣向荣，体味人作为大自然的一部分 ，在与自然的相处之中的欣喜和快乐 。
也因此 ，开始阅读一些自然主义文学的作品 。俄罗斯作家普列什文的《大自然的日历》、《林中水滴》等，都已粗略读过 ，但最喜欢的 ，还是德富芦花的《春时樱? 秋时叶》。
起初是在微信读书里读了一遍，但总觉得不过瘾 ，就去买纸质书 ，但许多书行都断货，价格也很贵 。有一天 ，又想起来了 ，就在淘宝网上随手点了一本下单 。等了几天，书到了。打开一看，却是我大跌眼镜 ，原来 ，它是一本翻印的盗版书 。
有点生气，想找商家论理 ，但翻看了一下 ，文字尚可以看清楚，里面还有许多插图 ，虽然是模模糊糊的黑白照 ，但还是感觉那些插图是很美的 。（1083字）
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