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为确保活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案 ，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划 。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的落实文明教育实践活动实施方案 ，欢迎阅读与收藏。
落实文明教育实践活动实施方案1为了提升我校广大师生的文明素质和学校形象，增强全体师生的文明意识、交通意识 ，展示学校风貌 ，根据泰安市教育局文件精神，学校决定 ，在全校开展“文明出行 ”主题活动。具体实施方案如下：
一 、指导思想：
“文明出行”是公民素质和学校形象的重要标志 ，也是学校良好校风的重要体现 。开展“文明出行”活动，要从学生抓起 ，从现在抓起；要坚持以人为本 ，教育先行 。同时应注重对学生的养成教育，通过宣传发动 、教育引导和有效管理 ，培养学生良好行为习惯和文明出行意识 ，努力营造安全、有序、文明 、和谐的交通环境，为保证学生上下学交通安全，促进全县经济建设和社会发展提供良好环境。
二 、提高认识 ，加强领导：
“文明出行 ”活动是强化校园安全管理 ，提升学校竞争力，树立学校形象的重要举措 。现特成立学校“文明出行 ”
活动领导小组： 组 长：郝宝新
副组长：纪之景 牛宝良 王德成 尚道宣 李波
成 员： 孙中站 李冠群 吴玉奎 禹方留 聂根霞 宋剑 王传永
高洪安 李玉同
三、活动口号：
“文明出行 ，从我做起”
四 、活动时间安排：
宣传发动阶段（9月1日）：根据我校实际 ，制定具体方案，明确责任 ，充分发挥学校的组织协调作用 ，共同推进者一活动的深入开
展 。认真组织“八个一 ”活动，通过多种形式的活动让“文明出行 ”主题教育实践活动深入师生身心。
组织实施阶段阶段（9月10日）：根据学校制定的方案确定活动的内容 ，采取切实有效的措施组织实施 ，力求取得明显效果 。
巩固总结阶段（11-12月）:对我校“文明出行，从我做起”主题教育实践活动取得的成效进行总结 ，对好经验 、好做法积极推广并积极表彰 。
五、活动要求：
1 、统一思想 ，提高认识。学校领导和全体师生要高度重视，统一思想，提高认识 ，将“文明出行 ”主题教育实践活动列入学校工作议事日程 ，扎实开展，做到有计划 、有措施、有实效 、有总结 。
2 、广泛宣传 ，营造氛围 。通过宣传交通法规 ，传播文明知识，让教师和学生参与 ，加强师生的自律意识 ，充分发挥班会、黑板报 、宣传橱窗等阵地的作用，加强对师生的宣传教育 ，结合“文明礼仪 ”专项活动 ，开展贴近学生实际，真正提升学生文明素质的活动 ，使师生真正成为一名讲公德 、守法纪、尽责任、有秩序的文明人。
3 、精心组织 ，抓好落实 。学校领导加强领导，落实责任制，精心设计活动方案 ，认真组织实施 ，及时总结经验，力求取得良好实效 。
六 、活动内容安排：
1、9月15日发放文明出行倡议书 ，进行“文明出行”的启动仪式。
2 、9月22日各班组织“文明出行 ”的主题班会。
3 、9月25日举办一次“文明出行 ”主题的手抄报和墙报 。
4、9月28日“文明出行”千人签名活动
5 、10月15日举办主题书画展 。
6 、11月底日对活动进行总结。
落实文明教育实践活动实施方案2通过上一学年度的文明礼仪教育实践活动 ，我校学生文明礼仪素质得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面：学生在校内文明守纪、上课认真听讲 、团结同学 、尊敬师长、爱护校园环境等 。但在取得成绩的同时 ，我们也清醒地认识到文明礼仪教育工作还存在一些问题和不足 ，礼仪文化行为还无法真正的深入到学生的心中，为了进一步优化学校育人环境 ，净化学生思想 ，养成文明的行为习惯，进一步丰富礼文化课堂 ，体现礼文化教育的实效性 ，结合学校实际，现制定如下方案：
一 、活动的目的和意义
1 、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明 ，行为更规范 。
2、无论何时何地 ，学生能够遵守公德、严于律己 、礼貌待人，养成良好的行为习惯 ，做文明学生。
3 、实现全方位提高少年儿童的文明素养 。也为进一步改进和加强学校德育工作 ，创设良好的育人环境，抓实学生素质教育 ，形成良好的学习生活习惯奠定坚实的基础 。
4、振奋学生的精神 ，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习 、生活中 ，让文明之风吹遍社会的每一个角落！
二 、组织机构
为加强领导 ，明确职责，使我校礼文化教育活动有条不紊地开展 ，特成立丰山中心小学礼文化活动领导小组 ，组成人员如下：
组 长：温扬国
常务副组长：赖瑞金
副 组 长：雷 春、陈超慧
班级责任人：各班班主任老师
成 员：其他行政人员及全体教师
三 、活动内容
（一）巩固学习阶段（时间：2015年9月）
1 、学校利用升旗仪式、宣传栏 、广播站等宣传工具进行启动，展示和播放礼文化歌谣 、文明礼仪小故事等文化内容，并形成良好的宣传氛围。
2、以“尊师重教 ”为主题召开全体教职工拜师礼活动 ，让学生深刻认识到开展本项活动的'重要意义 。
3 、通过把礼仪教育放到生活中来 ，举行为需要帮助的人献爱心活动，通过自己的一份力量 ，为别人献出一份爱心 ，积极倡导“我为人人，人人为我 ”的思想理念 。
（二）组织实施阶段（时间：2015年10月至2016年4月）
1.完善文明礼仪教育组织 、制度建设 ，建立以学校教育为主体 ，家庭教育为基础，社会教育为辅助的礼仪教育模式。发放小学《文明礼仪》校本教材 ，供各班开展文明礼仪教育活动使用 。明确教育内容 ，学校对进校礼仪、集会做操礼仪、上课礼仪 、课间及午间礼仪 、就餐礼仪、同学相处礼仪 、称谓礼仪 、问候礼仪、尊师礼仪 、穿着礼仪 、做客礼仪、网络礼仪 、假日旅游礼仪”等知识进行明确，制订规范统一的资料 。
2.开展系列活动
有计划 、有步骤地使学生将“礼文化”中的“五德 ”内化为自我的要求 ，通过丰富多彩的宣传方式传播“礼文化 ”内涵——“诚、勤 、孝 、善、智” ，逐步形成高尚的道德情操和良好的行为习惯。为此开展以下几项活动：
（一）“班级文化建设 ”
1、根据新时代要求，新时期的“智 ”文化是需要把中华民族的道德智慧同人文智慧 、科学智慧聚成一体，开启新智慧。以“班级文化建设”活动为主 ，将于全校开展班级文化布臵 ，班级文化是一个班级在长期存在和发展中形成的，它影响和展现了一个班级风气的好坏 、群体素质的高低 ，它可以使每位学生深受其益 。
2、因此将在本月第一周进行前期准备活动 ，本班班主任指导学生收集班级公约 、口号以及礼文化为主题的内容 。15号发放布臵所需材料，张贴按要求进行整体布臵 ，规定统
一时间进行全校评比。各班充分发挥集体的智慧 ，彰显本班文化特色 。
3 、第二、三周购买发放班级文化布臵材料，确认相关人员的工作内容 ，分派到位 ，按要求进行文化开展 、布臵 。第四周负责人员进行班级文化建设检查 、评估总结。
（二）塑造诚信学生，构建诚信校园
1、诚信是做人之根本 ，是道德品质的基础 。
弘扬中华民族传统美德 ，做一个诚实守信的人 。通过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人 ”的诚信观念 ，号召学生自我教育 ，自我完善，自觉加强诚信建设 ，把学生培养成 “爱国守法 ，明礼诚信，团结友善 ，勤俭自强 ，敬业奉献 ”的诚信学生，共建和谐校园。
2 、全校动员宣传 。
制作一条以“树诚信学风 ，做诚信学子 ，创诚信校园”的横额，加强舆论引导 ，积极营造诚实守信的校园氛围 。
3 、诚信格言征集比赛。
组织各班开展诚信名言征集活动 。征集要求：诚信名言要以“诚信 ”为主题 ，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练 、深刻，对他人能够起到启迪 、教育作用 ，字数不超过 30 字 。
4、开诚信教育主题班会。
各班要召开以诚信为主题的班会 ，由本班班主任进行现场的诚信教育。
5、举办“诚信 ”手抄报大赛
各班组织同学动手办一张有关明礼诚信的手抄报，统一上交后由学校老师选拔出优秀作品颁奖并张贴展示 。
（三）爱学习 ，勤思考
“勤”是五德魂之一 ，勤的含义有做事尽力，勤劳 。勤快。勤奋 。勤谨 。勤勉。勤恳 。克勤克俭 。针对其中之一克勤克俭 ，开展以“勤俭节约 ”为主题在全校开展勤俭节约教育活动 ，发扬勤俭节约的美德，从小事做起 ，从身边做起 ，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成。号召学生从自己的身边小事做起 ，组织学生开展“勤俭节约 ，从我做起 ”实践活动 。在学校氛围的热潮下，展开以下几个步骤：
1 、由班主任指导班干部拟写倡议书，班干部做好带头作用 。
2 、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费 、攀比等不良现象 ，认真分析这些现象出现的原因 ，以班级为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，
3 、开展勤俭节约班队会评比活动 。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ” 、“一日当家 ” 、 “学做家庭小会计 ” 、“让每一分钱都花得更有意义” 、等体验活动 。亲自体验家长的艰辛 ，培养吃苦耐劳 、勤俭节约的好品质。
4、各班评选节约之星 ，学校优秀少先队员考核增设“节约标兵 ”。
制片人方励：王俊凯改变了我对流量的偏见，表演让我掉泪！
方励在接受记者采访时 ，谈到了这部在演员粉丝和影迷中关注度很高的**《断?桥》 ，并详细解释了他和李玉为什么让人意料不到地选了王俊凯担任主角 。其实这次合作是阴差阳错，有一天方励和李玉在咖啡馆讨论《断?桥》地演员选角问题时 ，偶遇到王俊凯的经纪人 ，王俊凯的经纪人了解过《断?桥》这部**，和方励聊后 ，希望他可以给王俊凯出演的机会 。一开始方励不知道王俊凯是谁 ，李玉告诉他是人气组合TFBOYS三个男孩之一，是一个流量偶像明星。在王俊凯经纪人的极力推荐下，制片人方励和导演李玉同意见见王俊凯 。
见面那天 ，王俊凯就给了方励和李玉惊喜 。王俊凯来到方励的公司 ，方励问他会不会讲家乡话，王俊凯一开口说重庆话 ，方励就觉得好惊喜。?立刻就像重庆街上的一个少年了 ，一下你就忽略了他是个偶像 。? 李玉还即兴地给王俊凯做了一次测试，在方励看来是很绝的关键一招 。因为戏里的角色是一个亡命天涯的 ，背负了很重压力在身上的少年 ，在他那个群体里被唤作?那个不会笑的小孩?。李玉就要求王俊凯，?你能不能从现在开始不会笑了？你永远不会笑了 。?
就从那一刻开始 ，小凯再也不笑了 。他这一不笑 ，眼睛里面忧郁感就出来了。一直到临走跟我们打招呼，脸上都不会笑了 。而且后来我们选定他以后 ，来我们公司那个排练厅做培训 ，做拍摄，做造型，都不会笑了 。你一看就是一个心事重重 ，有压力的一个少年。然后他的天性和野性都看到了。?从接到这个角色开始 ，王俊凯就开始在身体里塑造一个完完全全属于孟超的灵魂，他不会笑 ，没有光鲜亮丽的外表 ，他走过的时候阳光都要被遮挡一分 。可这样的一个人，他是孟超啊 ，是内心背负着伤痛的孟超 ，是王俊凯花费几个月的时间完全隐藏自己刻画的孟超 。
这是演员王俊凯的信念，是他对表演的热爱与敬畏 ，等到《断?桥》上映 ，希望每一个看到这部**的你真心实意的为演员王俊凯鼓掌，王俊凯未来可期！
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