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。那么一篇好的演讲稿该怎么写呢？下面是我精心整理的“2022年大学毕业演讲稿集萃 ” ，供您参考
，希望能够帮助到大家。

?尊敬的各位领导 、老师，亲爱的同学们：大家好！

?三年前当我们师生相逢的那一天起 ，我就知道我们会有今天的离别 。但是
，当告别的日子终于来临的时候，我们还是觉得有些突然 ，有些不舍
。是啊， 时光飞逝
，三年，一段漫长而又短暂的时光 ，就在我们不经意间已成为了回忆。

?三年来
，你们与这美丽的校园已经融为了一体，老师们已经习惯了在校园中看到你们熟悉的身影 ，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸
，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真 ，三年的师生情谊
，似一杯浓浓的淳香的酒，而今离别在即 ，也不禁有些伤感 。

?往事如歌
，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记
。三年的成长历程 ，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在青岛电大外语学院这片沃土上，你们已经练就了自己健康的体魄
，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中 ，你们个性飞扬
，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师 。你们勤奋努力 ，你们追求进步
，以成竹在胸的姿态迎接生活的各种考验。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩 ，但你们更知道培养自我成长的能力；你们有着优秀的个体素质
，但你们追求的境界始终是携手共进的团体协作精神
。你们用自己的行动解读我们的校训：为美好人生播种希望！我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪。

?虽然在你们实习找工作时 ，有不少同学遇到了些困难和挫折
，虽然现实生活和你们的理想差距较大 。但老师们相信：只要你们老老实实做人，踏踏实实工作 ，把握机会，积累经验
，找准位置，相信你们一定都会有美好的未来！

?在你们即将离开这熟悉而美丽的校园 ，准备踏上新征程之时
，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福
。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上 ，有许多个驿站
，只有平时练就过硬的素质，成功的机遇才会属于你 。记住：除了阳光和空气是大自然赋予的 ，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取
。我们期待着你们更大的进步
，期待着你们的捷报频传。

?希望我们师生常联系，相互补充 ，相互提高；希望你们一如既往地关注学校的发展
，学校就是你们的家；希望你们常回家看看，全体老师欢迎你们！青岛电大外语学院欢迎你们！

?最后 ，祝大家一帆风顺！万事如意！前程似锦！

?春去秋来，两年的大学时光转瞬即逝
，我们也迎来了大三的实习生活 。我们以学生的身份，向社会正式的迈出了一步
。我们像是社会学前班的孩子 ，在懵懂中开始接受不同于学校的一切
，慢慢领会人情世故，慢慢了解职场生活。

?半年的实习生活即将结束 ，回顾过去的半年
，感慨良多 。报名这个实习点的时候，对他的数据标注员产生了浓浓的好奇心 ，这个听起来十分的高大上
，当然，报名这个地方最主要的是因为他可以充实我的暑假生活 ，我把来这里当成了暑假兼职和实习两部分
。

?公司所处的地区环境清幽
，远离城市的喧嚣，我们住在居民楼样式的宿舍内 ，宿舍成员比之学校宿舍的人员还要多，十分热闹。我的舍友们都很热情友善
，我们相处的十分融洽，这半年下来 ，我又收获了几份来之不易的友情 。

?工作的内容简单上手
，虽然与专业无关，但是与社会有关。高大上的名字之下 ，是朴实无华的内容
，果然大道至简
。因与公司签了保密协议，工作内容并不能详细说明 ，不过与数据标注员这个工作还是大致靠的上的。我们每天面对的确实是数据
，也确实是标注数据的员工 。因是数据标注，所以知识很是广泛 ，有生活常识
，也有各个方面的专业知识，也有国内外的时事新闻 ，所以半年下来，也学习到了许多
，丰富了知识储备库
。

?我们的工作内容简单又不简单。为了帮助我们更好的理解工作内容，公司有一套标注规则 ，会实时更新
，所以工作时一定要一丝不苟，认真仔细 。一个职员在公司的大部分时间都是在工作的 ，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎
，一丝不苟，不能老是出错
。有时候一个失误不仅仅使你自己的工作进程受阻 ，还会影响他人
，甚至受老板批评责备，因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自己前功尽弃 ，我们在刚开始工作的时候定要慎之又慎
，对自己的工作要十分重视，如果有必要一定要检验自己的工作结果 ，以确保自己的万无一失，在你对工作开始了解并熟练后
，你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了 。而此时你也许不需要总是重复检验工作结果，但还是要对自己的工作认真对待 ，以免失误
。

?我们的专业要求我们要有良好的与人沟通的技能
，公司内有的不仅是我们来自同校的好友，也有来自别的学校的学生以及本公司的员工 ，在这半年里
，锻炼了与人交往的能力。在与别人打交道时一定要主动积极 。我自己本身是个相对比较内向的，不擅长主动和别人交流打交道 ，在此次实习中我也发现了自己的不足
。比如在刚开始实习的几天内
，我比较怯生，和办公室的几位同事打过招呼后就不敢说什么了。虽说我是怕影响他们工作 ，也因为不了解工作环境不能顺利交流
，但我也认识到了自己的不足，面对沉默不语的尴尬 ，自己有责任和义务去与别人主动交流 。在公司里一个新的职工到来时很平常的，公司的前辈们也没有必要主动和一个新职工主动打交道
，更何况还是个只实习几个月就走的实习生，这时候你就应该主动去和别人交流 ，介绍介绍自己啊
，拉拉家常，关心一下工作啊 ，都会让大家认识你
，了解你，对你留下良好的印象。在后来的实习中我已开始能和大家愉快的交流 ，就是出于自己的积极主动
。

?在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中
，工作不再是一个人所能完成的，那是几个人或是一个团队的工作 ，而且你还必须去帮助别人或是接受别人的帮助已完成工作 。因此你不能期望你自己-一个人就能完成任务
，或是看到别人有困难也不去帮助
。虽然此次我是来实习的，由于对业多的不了解以及专业知识的不熟悉 ，只能够在领导的安排下进行些相对简单的工作，但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比如在实习中
，在领导没有分配任务的空暇里，我就常主动词问周围的工作人员有没有需要帮忙的 ，有时候别人也不好意思麻烦我
，我就主动承担他们的工作 。这样子不仅锻炼了自己，帮助了他人 ，还融治了你与别人之间的关系
，在今后的工作中人家也更乐意与你交往了
。

?实习就要结束了，真正的社会生活还未开启 ，社会和学校为我们提供的保护伞还未完全撤下
，我们在学校的帮助下来到实习公司，锻炼能力 ，应当从中汲取能量
，毕业后的我们，就要学着去独自面对 ，没有了学校这把保护伞，我们会更直面的面对来自社会的拷问
，所以趁着保护伞还未完全撤下之前，充实自己 ，武装自己
，使自己强大，更好的接受未来社会的考验!

?回顾这三个月来走出学校步入岗位的点点滴滴 ，我在学习上有了新收获
，工作上有了新实践
、生活上有了新发展。我受益匪浅，感悟良多 ，真可谓不虚此行 。

?我在忻州市政协下设的经济环境委员会进行实习工作
，经环委主要是围绕忻州市当地的经济发展热点和生态环境治理问题进行外出调研，建言献策
。我的办公日常主要有起草文件、接打电话 、收发邮件
、整理归档等。

?曾经 ，体制是花岗岩上庄严的“为人民服务
”
，而我无力书写这铿锵的誓言，只能望而却步;体制是公共权力建筑起的政治高空 ，而我是天空下受滋养的花草，只能抬头仰望 。而在市政协经环委为期三个月的实习
，给了我走进体制的机会，模拟过的办公流程变成日常事务 ，识记过的公文理论变成具体实践
，设想过的交往礼仪变成现实场景
。

?实习是让理论转化为实践的中介。作为中文系秘书学专业的学生，公文写作、办公流程 、档案管理并不是天方夜谭 ，是我们两年来逐渐内化于心的学习经验 。回顾我的整个实习过程
，做的最多的工作便是拟写公文，报告
、函、讲话稿 、总结等常见文种都有涉及。在拟写过程中 ，需要调动运用学习过的固定文种格式
，要结合具体主题灵活组织材料，更要细致谨慎地发现撰写漏洞 ，做到态度严谨
，行文流畅，格式正确 ，表达准确，风格一致
。在一次次地练习中
，我的理论认识不断被深化，行文语言越发流畅 ，写作效率逐步提升
，已经能够熟练掌握了公文写作，这是理论转化成实践带给我的最好成果。

?实习是学习的途径 。实习内容并不是设定好的程序 ，还有许多新的问题需要我们应对
。计算机操作向来是我的弱点
，但办公中总要接触计算机操作，工作无法逃避 ，只能迎难而上。在汇总表格中
，曾经多次遇到难题，或是自己摸索 ，或是请教同学
，及时学习，顺利解决了操作难题 。

?实习工作中最让我有新鲜感的就是外出调研了 ，外出调研正是学习的好途径
。走出去，看看高质量发展方针下产业转型发展建设情况
，看看脱贫攻坚战略下人民物质和精神发生的改变，看看绿水青山就是金山银山的准则下我们绿色自然家园的回归。

?此外 ，领导的悉心指导让我学到了很多 。领导总会引导我反复修改撰写好的公文
，修改的过程就是学习的过程，汲取领导传授的经验 ，找出不足
，完善自己的工作，在不断的改正中让公文呈现出最完美的定稿
。作为刚步入岗位的学生 ，我在工作中不能很好的将细致贯穿始终
，免不了出现错误，领导们总会悉心指导我做的更好。对于疏漏 ，除了要认识错误
，更要让漏洞转化成学习经验，形成教训 ，引以为戒，避免酿成大错 。

?实习是迈向社会的初体验
。人是社会中的个体
，无法脱离社会关系，实习让我们的社会关系变得更加广阔。与老师同学交往和与领导同事的交往截然不同 ，细致入微
，察言观色是我在新环境中的新收获 。细节一定要做好，比如提前到达工作岗位 ，让工作环境保持干净整洁
，再如注重社交礼仪，小到打电话发微信的礼貌用语和见面时的及时问候 ，大到开会时的会议礼仪
，一定要在细节上把关，察言观色 ，及时反应
，审时度势。迈向社会，我们难免局促慌张 ，一时难以适应，但只要处处留心
，关注细节，我们一定能处理好社会关系 ，提升人际交往新能力
，实现自身发展
。

?实习是坚定理想的过程。政协实习的这段时间，接触到许多建言献策 ，资政议政的提案报告和常委会议群策群力的科学方案
，这些展现在眼前的政治构想使我受益匪浅，是促进我向着国家富强、社会进步
、人民幸福的理想前进的方向引导 ，是落实我为人民服务的工作初衷和最终归属的有力支撑 。

?在众多工作中
，最让我记忆深刻的是十一月中旬赴宁武县的生态环境调研，我跟随政协领导们考察汾源湿地环境治理情况和宁化古城开发建设情况
。抵达考察地后 ，真是让人眼前一亮
，汾源的水或是清澈如练，或是蔚蓝如缎 ，两岸的山覆盖了成片的植被，“绿水青山就是金山银山”的生态理论焕发出真实的色彩。沿着河畔修建了宽阔的旅游线
，将芦芽山—汾源湿地—宁化古城连接起来，达到旅游资源高效整合 。宁化古城的建设更是可圈可点 ，将良好的生态环境与古村落还有历史文化有机结合起来
，既实现资源利用，又具有地方特色
。这些生态治理图景和文化资源发展蓝图离不开正确的顶层设计和精准的改善措施 ，更加坚定了我学好知识、增长才干 、建设家乡的理想。

?多去实践吧!让抽象的理论变成具体的行动
，让行动检验学习的成果，让实践经验带动今后的学习 。

?多出去走走吧!看看旭日下的人间百态 ，看看大江大河带着泥沙翻涌而下
，看看现代化进程中人类将何去何从
。

?最后，感谢学校和市政协的阵地支持 ，感谢老师们的悉心培养
，感谢一直在慢慢进步的自己。

?将收获装进成长的行囊，继续奔赴下一个前方 。

?光阴似箭 ，不知不觉硕士生涯已经走到尾声
。在此论文完成之际，谨向两年多来给予我关心
、支持和帮助我的良师益友、亲人致以最真挚的谢意!

?本论文是在导师叶兴乾教授的悉心指导下完成的。论文选题 、方案设计
、实验的实施以及实验数据的处理分析
，直至论文的撰写，每一个环节都倾注了导师的心血 。我现在能够取得的成绩和进步都离不开叶老师的谆谆教诲。在此毕业之际 ，谨向叶兴乾教授致以最崇高的敬意和最衷心的感谢
，感谢他对我学业上的悉心指导和生活上的热情帮助
。

?衷心感谢刘红教授、陈健教授 、胡亚副教授
、苏米副教授、陈士歌 、孙玉男
、丁闲、吴荣 、包熙念、徐志华老师在学术研宄上给予的帮助和指导;他们以严谨的科研作风和认真的科研态度践行了浙大一直传承的求是精神，让我深受鼓舞 ，促使我更好更努力地完成科研项目。

?论文的研究还离不开课题组同学们的支持与帮助
，在此对黄海智
、程焕、曹玉敏 、傅瑜
、乔丽萍、周晓舟 、章宏慧
、邵澜媛、应洁琦 、尹馨梓
、杨黛、如克亚，以及同窗好友林雯雯 、张文娟
、吴秋敏、陶缘 、于艳艳、王亚军
、刘文娟、蒋晴晴 、董开成
、鲁捃等表示特别的感谢 ，感谢他们在实验过程中给予的帮助与支持 。同时衷心感谢张献忠、陈健乐 、潘俊娴
、李昕、田金虎 、阿古司
、陈景秋、支梓鉴 、俞邱豪
、王瑞花等同学在平曰里的关心和帮助
。

?同时
，非常感谢生工食品学院的陈素珊书记、冯水娟老师 、陶雪梅老师、陈晶妍老师和夏平老师的帮助和指导，极大地促进了我的进步和成长;感谢兼职辅导员唐琼
、张畅、胡金冰和杨业丰 ，是你们真挚的友谊和团结温暖了我整个研宄生的生活;感谢食品工程20_级硕士班的同学们
，我们来自五湖四海，却相聚在杭州 ，相聚在浙大，结交了一份深厚 、坚定的友情。

?感谢我的父母和亲人
，感谢你们一直以来的默默支持和付出;感谢王桥同学，在我外出求学生涯中的一路扶持相伴 。

?最后 ，向参加论文评阅
、答辩及提出宝贵意见的专家、老师致以衷心的感谢!

?毕业论文完成之际
，意味着我人生中的研究生阶段也即将结束
。两年多的研究生生活让我对这个校园充满了深深的眷恋，同时也让我成长为了一个成熟 、稳重且胸怀大志的青年。在这几年中 ，我憧憬过
、欣喜过、迷惘过 、悲伤过
、奋斗过
，经历了很多，但是收获更多 。在此 ，我深深地感谢这几年给予我帮助和关怀的每一个人
，没有你们就没有今天的我
。

?首先要感谢我的导师严建华教授和李哓东教授。两位导师治学严谨、诲人不倦 、平易近人
、为人谦和，不仅在学习和生活中给予了我极大的指导与帮助 ，还使我懂得了许多做人的道理和对待人生的态度
，对我影响颇深，这些都必将成为影响我今后学习、工作和生活的宝贵财富 。涓涓师恩 ，铭记于心
。

?感谢废弃物组岑可法院士 、倪明江教授、池涌教授
、蒋旭光教授、王飞教授 、马增益教授
、陆胜勇教授、黄群星教授 、金佘其研究员和薄拯副教授给予的指导与帮助。

?感谢二恶英实验室陈彤副教授
、施建国和王宇春在二恶英采样、分析上的指导与帮助 。感谢校外合作导师张江 、杨杰师兄和已毕业的严密师兄在本文研究过程中给予的指导，感谢Buekens教授和Olie教授的指导
，感谢摩钩红师妹在实验过程中的帮助。

?感谢同一个办公室的祝伟光硕士
、陈洪永硕士、詹明秀博士 、张晓林硕士
、张秀岩硕士
。感谢我的室友蒋一奇硕士、陈超硕士 、杨超硕士。感谢热能硕士_班的所有同学 。因为你们，我的大学生活变得更加充实;因为你们 ，我的大学生活变得更加精彩;因为你们
，我的大学生活变得更加有意义
。感谢你们对我的支持、理解与包容，陪我度过了人生中重要而难忘的一段时光。

?最后 ，特别感谢我的家人和朋友在我求学生涯中给予我的鼓励和无微不至的关心与支持!衷心祝愿你们身体健康
，永远幸福!

?祝愿母校浙江大学繁荣昌盛!

?完成该论文历时半年时间 。在我写作论文过程中，导师教授一直都非常关心 ，给我很大的帮助
，从论文的构思和具体细节给予细心的指点，导师的治学态度极为严谨 ，他成为我受益终生的学习榜样
。 尤其在论文写作期间导师给予我的关怀
，以及对我求职应聘的指点更是令我终生难忘，一想起来心里就倍感激动 ，温暖备至。在三年的研究生生涯中，由导师一直陪伴在我身边
，他高尚的人格魅力和对科学的执着追求精神都是我人生的一面明镜，是我人生道路的导航灯 。在这里 ，仅借论文完成之际
，表达一下我内心的感激之情
。 同时，还要感谢与我朝夕相处的老师们和同学们 ，在我读研期间
，教授我学习知识的方法，通过互相的交流 ，提升了知识的运用能力
，我们之间建立的深厚友谊将成为激励我今后奋进的动力源泉，会深深的留在我的记忆之中。也仅借论文的一角 ，表达自己的谢意 。

?令外
，值得一提的是我的家人和朋友，他们是我学业完成的最大支柱 ，他们从精神和物质上给予我极大的帮助，是我学习的最大动力
，他们的帮助令我终生难忘，在我学业即将完成之际 ，表示深深的感谢
。但研究生的毕业并不意味着学习的结束
，而是另一个新的起点的开始，我将带着大家的关怀与厚爱继续新的征程。行动是最好的见证 ，我将用我的行动回报大家对我的关怀 。

?时如白驹过隙
，两年半的求学生涯巳接近尾声，而这段学习生活经历给予我的成长与进步让我在这个毕业季对一切充满感恩与不舍。

?感谢恩师!_教授是我的第一导师 ，他为人宽厚仁爱
，做事严谨睿智
。在学业上，李老师给予我们孜孜不倦的教导 ，鼓励我们求是创新;在生活工作上给予我们师辈般的关心与指导。李老师从来都是以鼓励代替苛责
，用他的宽和与信任让我们不畏困难，在一次次的实践中成长 。今后我会谨记导师的教诲 ，精进不休
。感谢我的第二导师陈彤副教授，她美丽大方
，为人亲和，是她用辛勤的工作保证了每一次二恶英实验结果能得以及时有效的输出;感谢她一直的帮助与照顾。感谢岑可法院士 ，倪明江教授
，严建华教授，以及废弃物组的池涌教授
、蒋旭光教授、陆胜勇教授 、薄拯副教授等诸位老师的关心和指导 ，在此谨表感谢!感谢AlfonsBuekens教授
、KeensOlie教授在课题研究上给予我的热心指导!

?感谢课题组的_博士生在我研究起步阶段的引路和指导
，让我少走了许多弯路;感谢詹明秀博士生严谨周密的科研态度和理性干练的做事风格，让我受益匪浅;感谢祁阳博士、杨果博士生 、周波特博士生等在实验上的交流和帮助 。

?感谢我亲爱的同学们 ，这是一个充满热血与激情也不乏信任与友爱的集体
。是每位同学的珍惜让我们彼此留下了诸多值得怀念与珍藏的记忆。祝愿毕业后的我们不忘初心
，不负韶华，让友谊长青 。

?感谢我的父母和亲人!一路读书 ，对你们尽是索取
，思及此，心里百般惭愧
。感谢你们给予我无私的爱与理解 ，是对回报你们的热切渴望给予了我直面困难的勇气和培养爱别人的能力的动力。今后就让我用百倍的爱与照顾回报你们 。

?作为接受学校系统性教育的一个结点，我要借此机会感谢巳经和将要出现在我生命中的所有人!是缘分让我们相遇
，天意让我们相识
。祝愿你们一生平安，万事安好!

林姓三个字的女孩名

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内容预览：

美人如冰

作者：梧桐生南国

人物注解

更新时间2010-10-14 13:30:23 字数：593

　亦清
，漂亮的象个小妖精，嚣张的不把男人放在眼中。内心却深深地缺乏安全感 ，对男人有着深深的依恋 。

冰凝
，外表清纯
、柔美迷人，象百合花一样静静绽放。骨子里却野得芬芳、艳丽 ，注定她有最传奇 、悲戚的人生
。

甜儿
，看似放浪不羁，时尚
、靓丽 ，却是最保守
，一直坚守着心底深处那份最深的情。

三个不一样的青春女子，不一样的传奇人生 。

铸就美人如冰——浮于水
。

张扬——冰凝的先生 ，与初恋情人林雯雯旧情复燃，会使他和冰凝的婚姻走向何方呢？

林雯雯——冰凝老公的情人
，风骚艳丽、风韵楚楚的人间尤物，曾经是某香港老板包养的二奶。

林嘉明——冰凝的情人 ，传奇式的黑社会人物
，开集装箱公司，地下赌庄 ，后因地下赌彩失利
，背上巨额赌债，致使自己吸毒 、贩毒最终他又会有何结局呢？

齐白——亦清的先生 ，懦弱而有失责任心
，好好先生，但无法负荷亦清对于安全感的需求 ，最终两人离婚收场 。

南盛天——江扬市某领导
，亦清的精神恋人，暧昧情絮无法抑制 ，他们又会是庸俗的情人关系？亦或？

敏——冰凝的好友，离婚后情路坎坷
，跟一位位年轻男孩游历红尘，她会拥有最终的归宿吗？

李军——甜儿的老公 ，跳机后的他
，能否恢复健康，与甜儿重拥幸福呢？

期间花花公子韩子铬
、纯朴而阳刚的尼南、温文儒雅的心理咨询师欧阳 、漂亮迷人的……

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姓名：林凡云

笔画分别是：8(木) 3(水) 12(水)

天格.人格.地格.总格.外格数分别：9(水) 11(木） 15(土） 23(火） 13(火）

此姓名总评分数为：99 分 （吉）

　详细解说如下：

天格数理 9(水）[又称先格
，是祖先留下来的，对人生影响不大] ，暗示：

（破舟入海）大成之数
，蕴涵凶险，或成或败 ，难以把握

人格数理 11(木）[又称主格
，是姓名的中心点，主管人一生命运] ，暗示：

（旱苗逢雨）万物更新，调顺发达
，恢弘泽世，繁荣富贵
。 (吉)

凡事善于计划 ，注重实际与工作
，可自创家业，理想高远 ，能按部就班
，得到平步青云之运程。

地格数理 15(土）[又称前运，是前半生的命运 ，会影响中年以前]
，暗示：

（福寿）福寿圆满，富贵荣誉 ，涵养雅量
，德高望重 。 (吉)

总格数理 23(火）[又称后运，是后半生的命运 ，影响中年到老年]，暗示：

（壮丽）旭日东升
，壮丽壮观，权威旺盛 ，功名荣达
。 (吉)

外格数理 13(火）[又称灵运
，主管命运之灵力、社交能力和智慧]，暗示：

（春日牡丹）才艺多能 ，智谋奇略
，忍柔当事，鸣奏大功。 (吉)

天
、人、地三才 9 1 5（水木土）暗示健康 、生活是否顺利为：

得上级提拔获得成功和发展 ，基础稳固
，心身健全，繁荣昌隆 ，幸福长寿 。（吉）

1
、总论：有成功发展之配置
，经过一番辛勤努力，不断地充实自己 ，做事都有计划，可以积极向外发展
，必能在社会上有所作为，得到成功发展
。

2、性格：为人仁慈 ，喜欢帮助他人
，有进取心，对家庭有责任感 ，一生辛勤奋发
，但处事较主观固执，容易陷入一意孤行 ，这一点应改进。

3 、意志：意志不够坚定
，容易被甜言美语所惑，耐性不佳 ，做事容易冲动
，常为小事而动怒 。

4
、事业：事业运良好，大多辛勤奋斗 ，脚踏实地而在社会上获得成功，名利可得。

5、家庭：家庭 、夫妻尚称和睦
，子女亦都乖巧孝顺
。

6
、婚姻：男娶贤淑持家之妻，婚后欣欣向荣；女嫁温厚才干之夫 ，婚后家庭圆满。

7、子女：子女聪明有责任感
，长大后在社会上能成功发展，共同创造家业 。

8 、社交：社交能力及外缘皆如意 ，可在社会上一展抱负
，担任主管或自己当老板，可受到支持与爱护
。

9
、精神：外表乐观 ，内心多操劳
，但精神尚称安稳，天运五行属木时 ，一生快乐无忧。

10、财运：奋斗有成
，财源逐渐而来，后运财运甚丰 。

11 、健康：身心健康 ，注意胃肠方面之毛病
。

12、老运：晚景安泰无忧，安祥吉庆之运
，家境繁荣。

人格与外格(一三)搭配，暗示人际关系
、社交能力、事业等信息为：

贵人相助 ，人缘颇佳；爱好社交
，受人尊重；好财利，勤俭持家；仁慈可喜 ，善于社交 。 (吉)

　更多信息：

人格数理 11 暗示性格为：

性情多好静
，富于理智
。温厚中带有华丽气质，具有不屈不挠的精神。表面看似非活动家 ，其实蕴涵着相当实力
，必取得相当的成功 。其人生虽属渐进型，但终能为人首领
。还可获得家庭幸福。

人格与天格搭配(一九)暗示成功运：

如同久旱逢甘露 ，成长发展无障碍
，进步向上 。 (上)

人格与地格搭配(一五)暗示基础运：

安稳如坚石 、不易变动，身体健康。 (上)

人格或地格中有15
、16、23 、24
、32、33 、41
、42等财运诱导之数（多钱财 ，富贵）
。

地格数有 5、6 、11
、13、15 、16、24
、32、35，如果是女性
，则德行优良，助夫爱子。

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